Записи с темой: книжная полка (список заголовков)
11:39 

Как только я решаю проблему с "нечего надеть", сразу же возникает проблема с "нечего читать". Что страшнее, еще не решила. Огромный ван Зайчиковский цикл читаю по половине книги с перерывами на n месяцев. Всё в его вселенной прекрасно, но тема многоженства доводит меня до зубного скрежета (я не настолько толерантна, как требует того современный мир). Начала было "Некоторые вопросы теории катастроф", почитала в автобусе, метро и немного на работе и закрыла, чтобы больше не возвращаться. Потому что есть интеллектуальная литература, а есть псевдоинтеллектуальная, и я слишком уважаю читателя в себе, чтобы тратить время на последнее. Еще меня что-то потянуло на rpg-литературу, почитываю одну вещь в сети, которая пока что выкладывается, и смотрю прикольный российский мультсериал по теме. Близка к тому, чтобы потратить пару вечером на World of Warcraft, если у В. получится его установить.
Пару недель назад прочесывала фандом Сумерек (раз в пару лет к старым добрым фандомам привыкла возвращаться) на предмет чего-нибудь годного по любимой паре (кто возьмется угадать, какой?), но по этой паре как всегда практически полный штиль, зато внезапно нарвалась на нечто действительно стоящее. Фанфик называется "Я родилась пятидесятилетней...", есть в свободном доступе на фикбуке, очень нестандартный подход к происходящему, в общем, если вдруг кто интересуется - советую.
В декабре читала биографию Феллини, "Письма рождественского деда" и книжку, посвященную мезенской росписи.
Когда под рукой совсем ничего нет, спасаюсь Шекспиром.
Вообще с тех пор, как вышла на работу, количество окружающих меня книг резко сократилось, в 2017 прочитала на 10 книг меньше, чем в 2016. Надо наверстывать.

@темы: книжная полка

14:55 

1) Чтобы голова перестала болеть, можно перестать читать с экрана мобильного простыни текстов мелким шрифтом и вязать в любой подходящий и неподходящий момент, а можно просто наглотаться Цитрамона П.
2) Пятая глава "Бегущей с волками" - это лучшее, что я читала об отношениях между мужчиной и женщиной. Если коротко "любить - значит оставаться с человеком".
3) В науке "сотвори за 15 минут ощущение суточной генеральной уборки" я близка к 80 lvl. (Да, это связано с бесконечным чтением и прочими хобби). А если мне дать еще минут сорок, то я могу ужин из трех блюд приготовить. Впрочем, так, наверное, каждая женщина умеет.
4) Я связала половину шарфа. От ощущения гладкости крючка, движения нити по пальцам и мягкой тяжести клубка на коленях кинестетик во мне взрывается миллионом фейерверков. Ну, и сама по себе текстура пряжи дурманит разум. Лучше смолчать, чем пытаться объяснить ощущения. Вообще, в который раз убеждаюсь, что всему свое время. Я столько лет (с детского сада) пыталась начать вязать, а тут это просто пришло само собой: крючок буквально прыгнул мне в ладони и скомандовал "вперед".
5) Перешла на режим "жаворонка": отбой в 23.00, подъем в 6.00. Как и в бдении до двух часов ночи, есть свои плюсы и минусы. Основной минус: после шести вечера тело отказывается функционировать. Основной плюс: возможность спокойно проснуться и прийти в себя перед началом очередного мамского дня.

@темы: по горячим камням, книжная полка: цитаты, книжная полка

19:01 

Про отцов в целом.

"Верес с блеском выполнил поставленную перед ним задачу, подойдя к делу творчески.
Посреди комнаты была начерчена и утыкана горящими свечами пентаграмма, в центре которой восседало
на горшке наше ненаглядное дитятко, мусоля какой-то амулет. В доме, несмотря на открытые повсюду окна,
воняло горелой кашей. Сам колдун сидел за столом, обложившись вытряхнутыми из сумки книгами, и упоенно
что-то строчил в свитке, еле успевая обмакивать перо в чернильницу.

При виде меня оба встрепенулись и заулыбались. Я выразительно потянула носом, и Верес, смутившись,
начал оправдываться, что-де «экспериментальный образец» он сам съел, а второй вышел удачнее –
по крайней мере, с виду.
– А это что такое?! – Я подошла к ребенку, но не успела нагнуться, как меня
жахнуло по груди невидимой подушкой, отшвырнув назад.

Ройм заливисто захохотал и запрыгал на горшке, бренча им по полу.
– Ах да… – Верес наклонился и, послюнив палец, затушил ближайшую свечу. Остальные в тот же миг
погасли сами, а линии, на первый взгляд начерченные мелом, начали медленно таять.

Ошалело помотав головой, я зарычала, недвусмысленно намекая колдуну, что подобное объяснение меня не устраивает.
– Это всего лишь защитный контур от нежити, – поспешил оправдаться Верес. – Ты же сама просила приглядеть,
чтобы он никуда не лез!
– Приглядеть, а не читать над сыном заклинания!
– А какая разница? – искренне удивился Верес. Мужская логика была проста и безупречна: порученный ему ребенок,
одна штука, возвращен матери живым – чего еще хочет от него эта странная женщина?
Уничижительно фыркнув, я встала и наконец подхватила сына на руки. Освобожденный пленник благодарно
треснул меня амулетом по лбу, а на попытку отобрать эту пакость разразился оглушительным ревом".

Ольга Громыко "Капкан для некроманта"

@темы: книжная полка, книжная полка: цитаты

18:48 

О необходимости родительской цензуры.

В этом месяце я прочитала две книги, которые заставили меня серьезно задуматься о необходимости родительской цензуры в области подросткового чтения. Или хотя бы о необходимости обсуждения той информации, что они получают из книг.


Первой прочитанной книгой была «Школа Добра и Зла» Чейнани Зоман. То, что начиналось как сказочка для девочек лет 10-12, в результате обратилось в почти философский трактат, который я бы и 16-18летним не дала... Две девочки попадают в Школу Добра и Зла, что готовит героев для будущих сказок, но вовсе не на те отделения, на которые они планировали попасть. Автор активно пропагандирует мысль о том, что не важно кто ты внутри, важно, что ты делаешь, но неподготовленный читатель может увидеть лишь то, как постепенно обеляется Зло, как оно страдает и к концу книги оказывается все в более выигрышной позиции, нежели Добро. Книга глубокая, но написанное больше похоже на черновик, нежели на законченное произведение, читатель должен сам разобраться в сложных перипетиях черного и белого. Пример: когда все девочки из Башни Добра объявляют своим самым большим желанием получить своего принца, это рассматривается как норма. Когда тоже самое делает главная героиня в Башне Зла, её желание объявляют величайшим злом...


Вторая книга - «Дама с камелиями» Дюма. Достаточно жесткое и грязное произведение, в котором у меня не получилось посочувствовать ни одному герою. Вроде как всех понимаю, но в то же время... В конце книги Дюма пишет «Я не апостол порока, но я всегда и всюду буду стараться отличать благородное страдание. История Маргариты, повторяю это, является исключением, впрочем, если бы она была общим явлением, о ней не стоило бы и говорить». Взрослый увидит это «является исключением», а подросток — пропустит. Подросткам близко страдание, они увидят совсем другое. (Забавно, кстати, что к последним урокам литературы, посвященным «Преступлению и наказанию» Достоевского, никто из учащихся уже не помнит, чем именно зарабатывала на жизнь Сонечка Мармеладова.) Это серьезная классика, но рассчитана она на взрослого человека, имеющего определенный жизненный опыт и устойчивые принципы.


В последнее время идет подмена понятий «хорошее» и «плохое». Особенно хорошо это видно на примерах мультиков для детей. Возьмем того же «Шрека». Некий огр— злой, невоспитанный и противный, уж давайте будем откровенны, выставляется как герой. И Принцесса выбирает его, выбирает болото. Или мультик «Монстры на каникулах»... Вампир — это плохой персонаж! Очень плохой! Читаем «Дракулу» Стоккера и убеждаемся в этом. А романтизация образа ничего хорошего за собой не несет. Убивать — плохо. ТОЧКА!

Ну, и немного собственного опыта. Интернет в моей жизни появился в 13 лет. И за следующие шесть лет я прочитала много такого, чего, как сейчас я очень хорошо понимаю, мне читать не следовало. То, что я читала, формировала мое отношение к миру. Чем впечатлительнее человек (а подростки — это сухие губки, требующие напитать их), тем проще он поддается убеждению. Задача литературы в подростковом возрасте — заложить критерии оценки того, что в дальнейшем будет окружать человека. Если эти критерии будут сформированы неправильно, то несложно догадаться о последствиях.

При всем желании, все, что читает ребенок, родитель проконтролировать не сможет. Но предложить вечерком за чашечкой чая обсудить последнюю прочитанную книгу — вполне.
Давайте поможем нашим детям получить правильное представление о мире в эпоху информационной лавины.

Всем хороших книг.

@темы: книжная полка

Письма из чащи

главная